در این کتاب من سعی می‌کنم یک نمای کلی منسجم و منسجم از اینکه یک رویکرد بوم‌شناختی برای یادگیری زبان چگونه ممکن است ارائه دهم. این یک نظریه بزرگ کامل نیست که هدفش ارائه توضیحی از همه چیز باشد، بلکه تلاشی است برای ارائه منطقی برای گرفتن یک جهان بینی اکولوژیکی و به کار بردن آن در آموزش زبان، که به نظر من یکی از مهمترین فعالیت های بشری است. . گوته یک بار گفت که همه چیز قبلاً فکر شده است، اما دشواری این است که دوباره به آن فکر کنیم. همین امر قطعاً در مورد تلاش حاضر نیز صادق است. اگر ایده‌های نوآورانه‌ای برای ارائه داشته باشد، اینها در ترکیبی بدیع از افکار و ایده‌هایی هستند که برای مدت طولانی و طولانی وجود داشته‌اند. خواننده با تأثیراتی از اسپینوزا تا باختین و از ویگوتسکی تا هالیدی مواجه خواهد شد. دامنه کار عمداً گسترده است و تمام موضوعات اصلی را که بخشی از فرآیند یادگیری زبان و حرفه آموزش زبان هستند، پوشش می دهد. این مضامین شامل زبان، ادراک و عمل، خود، یادگیری، تربیت انتقادی و تحقیق است. در عین حال، من سعی کرده ام به هر دو جنبه کلان و خرد سکه اکولوژیکی نگاه کنم و به مسائل از منظر نظری و عملی بپردازم. بنابراین، هدف این است که کتابی باشد که توسط پزشکان و نظریه پردازان به طور یکسان قابل خواندن باشد، و ایده اصلی این است که باید خواندنی و در عین حال چالش برانگیز باشد.