این جلد پیشرفته، یک بررسی جامع، در دسترس و منحصر به فرد بین رشته ای از نقش عوامل اجتماعی در فراگیری زبان دوم (SLA)

از طریق پارادایم های نظری مختلف، سنت های روش شناختی، جمعیت ها، زمینه ها و گروه های زبانی ارائه می دهد. دانشمندان برتر از سراسر جهان کارهای فعلی و گذشته را ترکیب می‌کنند،

موضوعات اصلی را مورد بررسی قرار می‌دهند، و دستور کار تحقیقاتی آینده را در مورد تنوع زبان دوم،

از جمله زبان‌هایی که کمتر مورد مطالعه قرار می‌گیرند یا کمتر تدریس می‌شوند، تنظیم می‌کنند. این یک منبع ضروری برای دانش پژوهان و دانشجویان پیشرفته SLA، زبان شناسی کاربردی، آموزش و سایر زمینه های علاقه مند به جنبه های اجتماعی یادگیری زبان در عمل تحقیقاتی و آموزش خواهد بود.