ارزیابی زبان: اصول و شیوه های کلاس درس برای ارائه یک بررسی جامع از اصول و ابزارهای ضروری برای ارزیابی زبان دوم طراحی شده است. نسخه اول و دوم آن با موفقیت در دوره های تربیت معلم، برنامه های درسی گواهینامه معلمان و برنامه های کارشناسی ارشد هنر TESOL استفاده شده است. به عنوان سومین کتاب از سه گانه کتاب های درسی آموزش معلمان، این کتاب به دنبال دو کتاب دیگر اچ. داگلاس براون، اصول یادگیری و آموزش زبان (ویرایش ششم، آموزش پیرسون، 2014) و آموزش توسط اصول (ویرایش چهارم، آموزش پیرسون، 2015). ارجاعات به آن دو کتاب در سراسر کتاب فعلی انجام شده است. ارزیابی زبان دارای نثر ساده و سازماندهی منظم و مارپیچی است. مفاهیم با مثال های عملی، توضیحات قابل فهم و ارجاعات مختصر به تحقیقات حمایتی معرفی می شوند. ادبیات تحقیق در مورد ارزیابی زبان می تواند بسیار پیچیده باشد و فرض کند که خوانندگان دانش فنی و تجربه در آزمون دارند. با این حال، در پایان ارزیابی زبان، خوانندگان به این زمینه نه چندان ترسناک دسترسی خواهند داشت. آنها از تعدادی از اصول مفید و اساسی ارزشیابی دانش کاری خواهند داشت و آن اصول را در زمینه های کلاس درس عملی به کار خواهند برد. آنها همچنین انباری از ابزارهای مفید برای ارزیابی و طراحی تکنیک های ارزیابی عملی و مؤثر برای کلاس های درس خود به دست خواهند آورد.