کتاب Ears Eyes and Hands Reflections on Language Literacy and Linguistics

گوش ها ، چشم ها و دست ها تأملات نویسنده را در مورد زبان ، سواد و زبانشناسی ارائه می دهد که با ناشنوایی و کارش به عنوان مربی شکل گرفته است. به طور خلاصه ، روایت های جذاب ، دبورا وولتر نگرش ها و کلیشه های عمیق ریشه دار در مورد زبان را به نمایش می گذارد و تجارب خود را به عنوان یک ناشنوا و همچنین تعاملاتش با کودکان از زمینه های مختلف را تحمل می کند.

ولتر تأثیر ذهنیت های کسری در سیستم آموزشی راجع به نژاد ، قومیت ، وضعیت اقتصادی ، جنسیت و معلولیت را آشکار و اصلاح می کند. او به عنوان یک متخصص سوادآموزی با دانش آموزانی کار می کند که در سیستم سیستمی تلاش می کنند تا زمینه ها و توانایی های مختلف موجود در کلاس را بپذیرد. اشتیاق او به درگیر کردن دانش آموزان و پرورش سواد در داستان هایی که می گوید ، می درخشد ، که به عنوان مثالی است که به خوانندگان اجازه می دهد تا نگرش ها و پیش فرض های خود را ارزیابی کنند.

مربیان ، والدین و اعضای جامعه از آنجا که وی مشخص می کند قوم گرایی و توانایی گرایی در ایجاد نتایج منفی آموزشی برای برخی دانش آموزان تأثیر دارد ، از معاینه زبان شناسی اجتماعی و امتیاز زبان توسط وولتر بهره مند می شوند. او با شوخ طبعی و گرما راهی را برای نزدیک شدن به زبان و گوش دادن به عنوان دروازه ای برای ارتباط و درک ، چه در داخل کلاس و چه فراتر از آن ارائه می دهد.