این جلد برای اولین بار به عنوان یک شماره ویژه تفسیر (مسئله 10:1، 2011) منتشر شد و با دو مقاله منتشر شده در شماره 16:1، 2014 تفسیر شد، این جلد دیدگاه جامعی از چالش شناسایی و سنجش استعداد برای تفسیر ارائه می دهد. پس از بررسی گسترده ادبیات موجود، مجموعه‌ای از هشت مقاله تجربی، ابعاد چندگانه استعداد، از ویژگی‌های شخصیتی و مهارت‌های نرم مانند انگیزه، اضطراب و سبک‌های یادگیری تا جنبه‌های عملکرد شناختی را در بر می‌گیرد. جمعیت‌های مورد مطالعه، با طرح‌های تحقیقاتی آزمایشی و پیمایشی، شامل دانشجویان و متخصصان ترجمه زبان اشاره و همچنین ترجمه به زبان گفتاری می‌شوند و هم‌افزایی ارزشمندی پدیدار می‌شود. در حالی که به نیاز به کار بیشتر اشاره می شود، مقالات گردآوری شده در این جلد به وضوح نشان دهنده لبه برش تحقیق در زمینه استعداد برای ترجمه است و باید نقطه عطفی در راه ارائه روش های قابل اعتماد به مربیان برای آزمایش متقاضیان برنامه های آموزشی مترجم باشد.