امروزه معلمان ELT با انتخاب گیج کننده ای از اهداف، روش ها و مواد مواجه هستند. چگونه می توانند برنامه های درسی زبان را متناسب با نیازهای زبان آموزان خود طراحی یا انتخاب کنند؟ چه گزینه هایی در طراحی و معرفی سیلابوس ها و روش های جدید پیش روی آنهاست؟ نویسنده در پاسخ به این سؤالات، با مروری تاریخی به توسعه ایده ها در مورد آموزش زبان و برنامه درسی زبان شروع می کند. او انواع مختلف برنامه درسی را، اعم از گذشته و فعلی، توصیف می کند و مفروضات، اصول و اهداف زیربنایی آنها را برجسته می کند. پیشنهاد تجدید برنامه درسی یک موضوع است. معرفی آن به یک سیستم موجود کاملاً چیز دیگری است. مدیریت و اجرای مؤثر تغییر برنامه درسی اساس معرفی موفقیت‌آمیز برنامه‌های درسی، مواد و روش‌های جدید را تشکیل می‌دهد، موضوعاتی که نویسنده بر اساس شواهد به دست آمده از مطالعه نوآوری در آموزش، راهنمایی‌های نظری و توصیه‌های عملی ارائه می‌کند.