این کتاب برای استفاده در دوره های مقدماتی

در تحقیقات آموزش طراحی شده است، که یک پیشنهاد استاندارد در تقریباً هر برنامه تحصیلات تکمیلی

در مدارس و کالج های آموزش و پرورش است. دوره‌ها به گونه‌ای طراحی شده‌اند

که با پرداختن به موضوعاتی مانند طرح‌های تحقیق، انتخاب نمونه، جمع‌آوری داده‌ها،

تحقیقات تجربی و تجزیه و تحلیل داده‌ها، دیدی کلی از روش‌های تحقیق کمی و کیفی به دانشجویان ارائه دهند.

دونالد آری علاوه بر این که در هشت ویرایش اول کتاب مقدمه پژوهش در آموزش و پرورش همکاری داشت،

دو کتاب در زمینه آمار، مقدمه ای بر آمار: اهداف و رویه ها (با L. C. Jacobs) و تحلیل (ANALYTIVE)

در زمینه آمار تألیف کرد. با H. K. Suen). او همچنین یکی از نویسندگان متن روانشناسی تربیتی،

خواندن در کلاس درس و ادراک (با R. J. Mueller و E. C. McCormick) است.

او فصل‌هایی را برای سه کتاب نوشت و 35 مقاله در مجلات منتشر کرد که شش مورد از آنها در ارزیابی رفتاری بود.

او 30 مقاله در کنفرانس های حرفه ای ارائه کرد، از جمله 12 مقاله در انجمن تحقیقات آموزشی آمریکا و شش مقاله

در انجمن تحلیل رفتار. او ابتدا در دانشگاه ایندیانا و سپس در دانشگاه ایلینوی شمالی به تدریس طراحی تحقیق،

آمار، اندازه گیری و روانشناسی آموزشی پرداخت.

او در آنجا مدیر دفتر تحقیقات روانشناسی تربیتی و آموزش ویژه بود و به عنوان رئیس موقت گروه روانشناسی تربیتی،

مشاوره و آموزش ویژه خدمت کرد. او به عنوان مشاور در دفاتر آموزشی مختلف در ایلینوی و دفتر آموزش ابتدایی و متوسطه،

دفتر آموزش ایالات متحده خدمت کرد. او همچنین در هیئت تحریریه پژوهش در زمینه ناتوانی‌های رشدی خدمت کرد.

دکتر آری دارای مدرک B.S. در آموزش از کالج ویلمینگتون اوهایو، M.S.

در آموزش از دانشگاه سیراکیوز، و دکترا. از دانشگاه آیووا او سه سال در اوهایو معلم ابتدایی

و هفت سال در مدارس وابسته به وزارت دفاع ایالات متحده در انگلستان بود.